广州教育质量报告_为人处世
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广州教育质量报告

  (二)教育普及程度

  1.各阶段教育毛入学率均保持较高水平

  广州市义务教育阶段教育普及程度得到进一步加强。2017年小学阶段毛入学率101.59%,初中阶段毛入学率109.09%,九年义务教育普及程度保持高水平。

  高中阶段毛入学率在稳步增长。从2015年的110.05%上升至2017年的114.50%,增长4.45%。(如图1)

  2.高考录取率超95%,各批次上线率持续上涨

  2017年广州市高考录取率为95.36%,较2016年的94.61%实现0.75个百分点的增幅。从具体各区的高考录取率来看,南沙区高考录取率最高(99.87%),其次分别为从化区(98.80%)和海珠区(98.54%)。(如图2)

  2015-2017年,广州市高考各批次的上线率持续提高。2017年广州高考实考人数为55606人,其中一本上线人数为12851人,上线率为23.11%,比2016年提高0.89个百分点;二本上线率为35631人,上线率为64.08%,比2016年提高0.61个百分点;第三批专科上线人数为54999人,上线率为98.91%,比去年提高1.64个百分点。(如图3)

  (三)教育经费投入

  1.广州市教育经费投入同比增长16.84%

  2015-2017年,广州市教育经费三年累计投入985.21亿元。2017年广州市教育经费投入376.20亿元,占地方一般公共预算总额17.98%,同比增长16.84%。(如图4)

  (四)随迁子女及农村留守儿童就学情况

  1.广州义务教育阶段随迁子女比例达46.77%

  截至2018年6月30日,广州市共登记来穗人员975.15万人,比去年同期(925.42万)增加49.73万人,同比增长5.37%。2015-2017年,广州地区义务教育阶段随迁子女数量持续增加。2017年末义务教育阶段随迁子女在校人数62.84万人,较2016年的59.57万人增加3.27万人,同比增长5.49%。义务教育阶段随迁子女总数占在校学生数的46.77%。(如图5)

  根据《广州市教育事业发展“十三五”规划》,2015年广州市来穗人员随迁子女义务教育阶段以积分入学的方式就读公办学校和以政府补贴民办学校学位的比例为42.33%。近年来,广州市实施中小学校基础教育设施三年提升计划,市、区两级政府投入138亿元,新改扩建163所中小学、新建20所示范性高中、对37所学校实施校园功能微改造,共计可新增学位18.75万个,以解决城镇化进程、城乡一体化进程以及实施全面“二孩”政策后的学位需求。此外,各区建立随迁子女“积分入学”制度,2018年共安排约2.87万名符合条件的随迁子女入读义务教育学校起始年级,占符合条件申请总人数的75%,逐年加大对随迁子女学位的财政补贴。

  2、农村留守儿童降至191名,减幅达64%

  截至2018年8月,共为105名农村留守儿童解决家庭贫困、家庭监护缺失、监护评估为差、未登记户口问题、残疾患病帮扶等问题。截至2018年9月底,广州市1144条行政村农村留守儿童为191名,相比2016年底首次摸查的522名减少64%;相比2017年底237人减少20%,农村留守儿童监护缺失、失学辍学、未登记户口等突出问题得到有效解决。

  2017年1月,广州市民政局联合广州市教育局等8部门印发实施《广州市农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动工作实施方案》,确保农村留守儿童关爱保护工作各项政策措施落实到位。

  二、重点专题

  (一)教育均衡化

  广州市积极推动义务教育均衡优质发展,以“努力办好人民满意的教育”为宗旨,从办好每一所学校和促进学生健康成长、全面发展的角度出发,进一步优化配置教育资源,规范办学行为,大力实施素质教育,整体提升义务教育水平和质量,促进义务教育均衡优质发展。

  1.学区化、集团化办学

  广州市推动义务教育均衡优质发展,推动优质教育资源共建共享,因地制宜推进学区化、集团化办学,扩大公办优质教育资源辐射作用,将优质学校的先进教育理念、管理经验、有效教学模式等输出到周边或集团内其他学校,推动形成区域、城乡和校际优质教育资源共建共享新格局。

  (1)探索推进教育学区化建设

  广州市各区按照“因地制宜、统筹规划、特色发展”的原则,开展学区化建设,科学合理组建学区,建立学区机构议事制度,以优质龙头学校为带动,促进师资流动、统筹招生、推行一体化管理,带动学区内学校共同发展,促进区域义务教育均衡发展。越秀区探索立体学区十二年一体化课程体系,在全国首创立体学区管理模式,推进立体学区建设,强化义务教育均衡发展。2016年9月越秀区组建以广州市第三中学为牵头校,朝天小学等17所局属小学组成的立体学区,学区内软硬件资源共享,合作交流共同发展,形成资源协同、课题共研、课程共建、人才共享、生源衔接五大机制。海珠区探索学区化管理新模式,组建九大中小学、幼儿园立体学区,推动学区一体化管理。

  (2)深化教育集团化办学

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本文标题:广州教育质量报告

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